Миссия школы искусств
В Приангарье развивают сеть ДШИ
Детская школа искусств – не просто фундамент, а кадровый резерв для всей сферы культуры. Без нее невозможно появление талантливых музыкантов, артистов, художников и преподавателей. О механизмах сохранения сети ДШИ в регионе и повышении ее доступности говорили на ежегодном совещании под руководством министра культуры Иркутской области Олеси Полуниной.
Вызовы времени
– Поддержка и развитие детских школ искусств, модернизация инфраструктуры, сохранение кадрового состава, совершенствование методического сопровождения – в приоритете культурной политики нашей страны и региона, – подчеркнула Олеся Полунина.
В Иркутской области действуют федеральные и региональные программы по выявлению юных талантов и профессиональной ориентации детей. В их числе «Деятели искусств – молодым дарованиям России», «Филармонические ассамблеи». Одаренные дети и талантливая молодежь принимают участие в творческих мероприятиях всероссийского уровня, таких как Детский культурный форум, проходят бесплатное обучение на базе образовательного центра «Персей», получают стипендию губернатора.
В регионе сегодня работает 92 школы по разным видам искусств, из них 20 расположены в сельской местности. По типам они делятся на детские школы искусств (58), музыкальные (20) и художественные школы (14). По данным на 1 октября 2026 года, в них обучается около 25,5 тыс. человек. Это меньше показателя предыдущего года на 3,2 %.
Небольшое снижение числа учащихся эксперты связывают с последствиями «демографической ямы» – низкой рождаемостью, которую начали фиксировать с 2017 года. Однако, по мнению руководителей ДШИ, есть и другие причины.
– Сегодня некоторые дети стараются избегать трудностей, – отметила директор детской музыкальной школы Тулуна Елена Фисенко. – Очень сложно сейчас набрать учащихся на музыкальное отделение. Когда ребенок понимает, что осваивать инструмент – это тяжелейший труд, у многих отпадает желание заниматься музыкой. Мы в этом году впервые столкнулись с тем, что, полностью укомплектовав наши отделения, в начале учебного года недосчитались ребят на музыкальном. Несколько человек просто не пришли учиться, предпочтя спортивные секции, художественные направления или вокальный кружок в Доме культуры.
Тем не менее основная деятельность детских школ искусств заключается именно в реализации дополнительных предпрофессиональных программ.
– Миссия детских школ искусств – это выявление одаренных детей, системное развитие их способностей и формирование базы для их дальнейшего обучения в профильных колледжах или вузах, – подчеркнула Олеся Полунина. – Поэтому одним из ключевых показателей, характеризующих результативность ДШИ, является доля выпускников, поступивших в профильные учреждения СПО и вузы. В этом году она составила чуть больше 15%.
Важна профориентация
Эту тенденцию уже ощутили на себе средние учебные заведения. Например, по словам директора Иркутского областного музыкального колледжа им. Ф. Шопена Анастасии Дубажевой, количество поступающих, особенно на специальность «фортепьяно», снизилось:
– Музыкальная школа – это первая ступень в музыкальном профессиональном образовании. Ведь мы можем взять ребят только после восьми-девятилетнего образования в детской музыкальной школе. И педагоги первого звена должны готовить детей к поступлению и понимать свою ответственность. От них во многом зависит, сохранится ли российская профессиональная система музыкального образования.
По словам министра, руководителям детских школ искусств необходимо учитывать требования СПО и вузов в учебных планах, мотивировать педагогов блистательными результатами их учеников. Это обеспечит не только высокий процент поступлений, но и долгосрочную востребованность школы.
Директор Иркутского театрального училища Светлана Домбровская также отметила, что отделения по профилю театрального искусства есть только в девяти школах искусств региона.
– Напомню, что в 2021 году министерства культуры и образования объединились с Театральным институтом им. Б. Щукина с целью развития школьных театров, и этот процесс идет активно, – отметила она. – То есть ребят, желающих заниматься театром много, а возможность получить профессиональные навыки в этой сфере у них не всегда есть. Тем не менее, театр является базовым для воспитания духовно-нравственных ценностей человека, поэтому, на мой взгляд, такие отделения должны появиться.
Кадровый вопрос
Одна из проблем ДШИ – старение кадров. На сегодня численность работников детских школ искусств Иркутской области – чуть больше 3 тыс. человек. Из них 319 (20,7%) преподавателей в возрасте до 35 лет, 627 (40,7%) – от 35 до 55 лет и 594 (38,6%) – от 55 лет.
– Перед каждым руководителем ДШИ стоит задача по привлечению молодых, энергичных и талантливых педагогов, – отметила Олеся Полунина. – Для ее решения в регионе есть два эффективных инструмента господдержки: механизм целевого обучения и федеральная программа «Земский работник культуры».
По первому направлению заключено 29 целевых договоров: 22 студента обучаются в вузах и семь – в учреждениях СПО. А по программе «Земский работник культуры» в 2025 году трудоустроились восемь специалистов. В 2026 году по ней приглашены 17 человек, шесть из которых будут трудоустроены в детские школы искусств региона.
– Кадровая проблема существует, потому что дети, получая образование, часто остаются в больших городах и не возвращаются на малую родину, – отметила директор Нижнеудинской ДШИ Надежда Пытлева. – Но, тем не менее обновление преподавательского состава у нас все-таки идет за счет того, что мы сами выращиваем кадры. Например, за последние три года к нам вернулись работать только наши выпускники.
Обновление материальной базы
Большинство руководителей ДШИ отметили, что в регионе идет модернизация детских школ искусств, продолжается их техническое переоснащение. В рамках нацпроекта «Семья» и за счет областной госпрограммы «Развитие культуры» проводятся капитальные ремонты, закупается современное оборудование и музыкальные инструменты.
– В этом году детскими школами искусств приобретено 187 музыкальных инструментов, 403 единицы специального оборудования и 296 учебных материалов, которые пополнят методические и библиотечные фонды, – рассказала Олеся Полунина.
По нацпроекту «Семья» строят детскую школу искусств в Свирске. Еще одну ДШИ по госпрограмме «Развитие культуры» при софинансировании Госкорпорации ВЭБ.РФ возводят в Тулуне. Кроме того, по нацпроекту было оснащено девять детских школ искусств в семи муниципальных образованиях.
