Первые 120 юных ангарчан стали учениками новой Школы креативных индустрий
Первые 120 юных ангарчан стали учениками новой Школы креативных индустрий. Занятия в две смены проходят на базе шести студий. Каждая из них соответствует современным направлениям в сфере высокотехнологичного творчества: звукорежиссура, современная электронная музыка, фото- и видеопроизводство, анимация и 3Д-графика, интерактивные цифровые технологии виртуальной и дополненной реальности, а также дизайн.
Перед стартом обучения вместе с руководством города и региона новое образовательное пространство на площадке библиотеки № 3 посетил депутат Законодательного Собрания Иркутской области Михаил Новиков.
«Дизайн помещений выдержан в едином фирменном стиле, студии оснащены современным оборудованием и аппаратурой, чтобы ученики сразу погружались в реальную творческую работу. Образовательная организация открылась по национальному проекту «Семья» в рамках федерального проекта «Развитие искусства и творчества». На её создание из бюджетов разных уровней выделено 87,5 млн рублей. Школьники с 5-го по 11-й классы осваивают востребованные творческие направления. Двухлетняя программа ориентирована на модульное обучение. Преподаватели объясняют, что первый год ученики и имеют возможность «примерить» на себя профессии основных направлений креативных индустрий, создать творческий проект и только после этого выбрать направление для углублённого обучения на второй год», – рассказал областной парламентарий.
Ещё одной особенностью учебной программы он назвал сочетание теории с практикой. Ученики усваивают основы профессий, сразу применяя полученные знания. Работа над проектами постепенно формирует у каждого собственное портфолио. Такой формат, по словам экспертов, даёт реальный шанс попробовать силы в перспективных креативных специальностях и выстроить траекторию дальнейшего профессионального развития. Преподаватели прошли специальную подготовку.
Планируется, что в свободные часы площадки школы смогут использовать взрослые жители города для творческой работы и реализации собственных идей.
“Депутатский дневник”
