Большие кубики для маленьких задач
В РЖД детский сад № 59 в Иркутске завершен первый этап проекта «Увлекательные Бабашки», реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов. Для Приангарья инициатива уникальна: педагоги выстроили системную работу с детьми 5–7 лет, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, используя деревянные конструкторы как инструмент развития и социализации.
Сказка, профессия и кубик
В основе методики – три конструктора: «Бабашки», «Соты» и приобретенная в рамках гранта «Стройка». Крупные деревянные элементы развивают моторику, пространственное мышление, учат планировать и договариваться. Но главное – конструктор встроен в сценарий игры. Педагоги разработали авторские сценарии занятий, взяв за основу знакомые детям сказки. Сказочный сюжет создает эмоционально понятный контекст, а профессиональные роли – строитель, архитектор, спасатель – естественным образом формируют у ребенка социально-коммуникативные навыки.
– Дети создают объемные фигуры, учатся работать в команде, планировать, договариваться, вместе трудятся, – рассказывает воспитатель Ольга Потапова. – Конструктор учит мыслить нестандартно, воплощать собственные идеи. Ребята строят здания, ракеты, корабли, иркутские Московские ворота, Вечный огонь.
Разные, равные, дружные
– Ключевая идея проекта – инклюзия. Совместные занятия детей с особенностями развития и нормотипичных сверстников идут в логопедических группах детского сада и лекотеке на улицах Свердлова и Пржевальского. Педагоги выезжают и за пределы учреждения – в социально-реабилитационный центр «Малютка», где работают с детьми, оставшимися без попечения родителей. Отдельное направление – воспитанники с тяжелыми нарушениями развития: для них методика адаптируется индивидуально. Занятия проходят еженедельно на протяжении учебного года – именно системность дает устойчивый результат, – пояснила старший воспитатель детского сада Елена Коломиец.
Опыт, который хотят перенять
За пределами Иркутска о проекте уже знают. Педагоги выступили на научно-практических конференциях в Таганроге – с докладами о развитии социально-коммуникативных навыков через конструкторскую деятельность и о применении «Бабашек» в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи. На межрегиональном фестивале «Крутая песочница» в Новосибирске методику высоко оценили коллеги из других регионов: прозвучали даже сожаления, что такой проект реализуется не у них.
На фестивале педагогических сообществ «От интереса педагога – к открытию ребенка» воспитатели Галина Мыльникова и Ольга Потапова провели для коллег из муниципалитетов Приангарья мастер-класс «Разные, равные, дружные: вместе с «Бабашками» к новым мирам».
Мастер-классы проведены и на Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы и перспективы дошкольного образования в современном обществе» в апреле 2026 года в Педагогическом институте ИГУ.
Сейчас проект вступил во второй этап – активную практическую работу. Впереди адаптация методики для детей с тяжелыми нарушениями развития, расширение инклюзивных занятий и подготовка воспитанников с ОВЗ к школе через социальную адаптацию и речевое развитие. Параллельно педагоги готовят разработки к тиражированию: методическая база рассчитана на то, чтобы ее могли применять и другие дошкольные учреждения.
– У нас креативная команда, мы живем и работаем, чтобы было интересно детям. С проектом «Бабашки» мы становимся опорной площадкой по внедрению опыта и останавливаться на достигнутом не планируем, – подчеркивает заведующий РЖД детский сад № 59 Лариса Крамник.
