Особенности перехода российских школ на преподавание по электронным учебникам обсудили в рамках форума «Образование Прибайкалья»

Особенности перехода российских школ на преподавание по электронным учебникам обсудили на круглом столе «Учебник в электронной форме – инновационное средство в образовательном процессе», который проходил в рамках форума «Образование Прибайкалья – 2015». Участие в мероприятии приняли представители издательств «Просвещение», «Дрофа», «Азбука Сибирь и Дальний восток» и педагогической общественности  региона.

-Электронный учебник является эффективным инструментом обучения, который поможет учителю не только сделать урок ярким и интересным, но и оперативно получить результат работы учащегося, выставить отметку в бумажный или электронный журнал, – отметил президент по новым технологиям Издательства «Просвещение» Артем Соловейчик.

Участники обсуждения выделили главные факторы, на которые направлены педагогические свойства электронного учебника: электронная версия должна быть взаимозаменяемой с печатным учебником, она не должна подменять учителя, а наоборот, открывать возможности для большей интеграции ученика и учителя в совместной деятельности по освоению знаний, навыков, понятий. Кроме того, электронный учебник должен открыть возможность для новых форм организации учебной деятельности, например, для мобильного, дистанционного и смешанного обучения.

Как отметила, декан факультета информатизации регионального Института развития образования Светлана Гершпигель, в рамках Федеральной целевой программы развития образования реализуется общероссийский проект «Школа цифрового века», доступ к которому имеют все общеобразовательные организации Иркутской области. Проект направлен на вовлечение педагогических работников в цифровое образовательное пространство, повышение эффективности использования современных образовательных технологий.