Публичный доклад министерства образования Иркутской области за 2010 год состоялся в рамках VII областного форума «Образование Приангарья – 2011»

Как сообщил министр образования Приангарья Виктор Басюк, деятельность министерства образования Иркутской области в 2010 году была направлена на реализацию задач и приоритетных направлений стабильного функционирования и развития региональной системы образования. Министр отметил, что в Год учителя в регионе проведена большая работа по развитию педагогического потенциала, выявлению и поддержке лучших учителей. Особым стимулирующим фактором повышения творческой активности учителей стало участие в конкурсном отборе на получение государственной поддержки и награды за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование, проводимом в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Девятнадцать лучших учителей Иркутской области получили денежное поощрение в размере 200 тыс. рублей.

В 2010 году по инициативе Губернатора-Председателя Правительства Иркутской области Дмитрия Мезенцева, впервые в Приангарье были учреждены 100 премий Губернатора педагогическим работникам Иркутской области «За высокие достижения в педагогической деятельности», размер премии составляет 250 тыс. рублей, 100 премий для учителей начальных классов «Первый учитель» в сумме 25 тыс. рублей каждая. Впервые в 2010 году прошёл областной конкурс профессионального мастерства работников дошкольных образовательных учреждений «Воспитатель года».  
Признанием заслуг, успехов и достижений работников образования в развитии, воспитании и становлении личности ребенка, профессионализма и авторитета является награждение в 2010 году более одной тысячи педагогов государственными, отраслевыми наградами и наградами Иркутской области.

В рамках Публичного доклада министр обозначил условия функционирования, приоритетные цели и задачи развития региональной системы образования в 2010 году, условия организации образовательного процесса, ресурсное обеспечение системы образования. Кроме того, Виктор Басюк сообщил основные направления развития региональной системы образования в 2011 году.