Не надо рисовать результаты ЕГЭ

Иркутская область входит в число тех регионов, где по итогам сдачи ЕГЭ получена объективная картина знаний школьников. Об этом заявила руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Любовь Глебова в ходе рабочей поездки в Приангарье. В пятницу она встретилась с учителями школ и ректорами вузов, чтобы обсудить итоги выпускной и приемной кампаний – 2009.

Баллы невысокие, но правдивые

Впервые за многие годы традиционное августовское собрание учителей и директоров иркутских школ прошло на столь высоком уровне. С началом нового учебного года педагогов лично поздравили губернатор Дмитрий Мезенцев и руководитель Рособрнадзора Любовь Глебова. Встреча запомнилась не только торжественными речами и грамотами – в своих выступлениях гости затронули вопросы, волнующие учительство. Так, глава региона сделал акцент на самой актуальной сегодня проблеме – дефиците областного бюджета:

– В последнее время мы приучили себя к разговору о том, что у нас на все не хватает средств – на ЖКХ, здравоохранение, образование. Да, кризис и состояние бюджета не дают оснований для оптимизма. Но на встречах с главами муниципальных образований мы стараемся говорить о том, что деньги нужны не всегда и не на все. Нужная воля, смелость, позиция, мудрость – и это не стоит никаких денег. Поэтому, пожалуйста, с актуальными и значимыми вопросами без всякого стеснения обращайтесь к главам территорий, министру образования, губернатору, и мы будем их решать.

Подчеркнув особую роль учителей в социально-экономическом развитии региона, губернатор попросил чаще поднимать на уроках тему реконструкции исторического центра Иркутска:

– Меньше чем через два года нам, жителям столицы Восточной Сибири, предстоит сдать серьезный экзамен – отпраздновать 350-летие города. Как известно, экзамены без подготовки не сдаются. Поэтому мы хотим, чтобы и тысячи школьников стали участниками подготовки к юбилею. Это могут быть субботники, выезды на строительные площадки и так далее – пусть ребята почувствуют себя сопричастными к тем переменам, которые переживает их родной город. Нам нужно чаще говорить детям о том, что будущее зависит от них. Я до сих пор помню, как на встрече с победителями и призерами Всероссийских олимпиад 14-летний паренек на вопрос о жизненных целях ответил мне: «Физически выжить». В нашем регионе с мощной промышленностью и богатыми природными ресурсами так быть не должно.

Для решения проблем в последнее время к нам все чаще приезжают чиновники федерального уровня. На встрече с учителями руководитель Рособрнадзора Любовь Глебова отметила, что ее в Иркутск привел еще и профессиональный интерес: анализировать объективные результаты ЕГЭ – это лучше, чем опираться на вымышленную картину:

– Ни в одном регионе я не видела такой отработанной последовательной и четкой системы оценки качества знаний школьников. ЕГЭ – это инструмент, который вскрыл боли. И сейчас нам надо внимательно изучить болевые точки и приступить к лечению. В Иркутской области это сделать будет достаточно легко. Да, результаты у вас не такие высокие, как хотелось бы, но они отражают действительность. В других регионах нет ни одного победителя и призера всероссийских олимпиад, зато множество ребят, получивших на ЕГЭ 100 баллов. Да они такие же стобалльники, как и я – знаток китайского языка! Не надо рисовать результаты, натягивать их и загонять проблему вглубь. Давайте лучше будем знать о себе правду. ЕГЭ – это правда, и она нам в помощь.

Абитуриентов надо не записывать, а отбирать

Встреча главы Рособрнадзора с ректорами вузов Иркутской области получилась менее торжественной. Как было замечено, несмотря на то что ЕГЭ – это школьная проблема, по системе высшего образования она ударила больнее. Основные причины обозначил проректор по учебной работе Байкальского государственного университета экономики и права Владимир Левченко:

– Когда Иркутская область только вошла в эксперимент по ЕГЭ, ни один вуз не выступил против и разрешил прием по ЕГЭ на все специальности. За эти годы мы, родители и учителя психологически привыкли к этой форме аттестации. Поэтому новый порядок приема, неожиданно принятый в середине прошлого учебного года, выбил многих из колеи. Правила должны быть известны до начала игры. Откорректировав перечень вступительных экзаменов, вы дали детям всего три недели на выбор профессии.

Еще один парадокс, связанный с ЕГЭ, – это три волны вступительной кампании. По словам Владимира Левченко, один абитуриент мог быть трижды зачислен и дважды отчислен за время приема:

– К примеру, мы его зачислили в первую волну, а он увидел себя среди поступивших в новосибирский вуз во второй волне, отчислился у нас и уехал туда. Давайте сделаем одну, но более расширенную волну. Ведь эта безграничность выбора пугает – один человек может претендовать на десятки специальностей в десятки вузов. Неудивительно, что ребят меньше всего волнует будущая профессия – им лишь бы поступить на бюджет. Я считаю, что если ты выбрал юриспруденцию, значит, сдавай ЕГЭ по гуманитарным предметам и не трать время и силы на физику, тем более что инженерам негде работать.

– Инженеры нужны. У нас в этом году 94% выпускников были успешно распределены, – возразил ректор Иркутского государственного технического университета Иван Головных. – Последние пять лет мы наблюдаем увеличение числа школьников, выбравших инженерные специальности. Однако нынче их количество снизилось, потому что дети побоялись сдавать ЕГЭ по физике и химии. Нам пришлось объяснять родителям, что баллы по этим сложным предметам никак не испортят аттестат. Только после таких уговоров ребята шли на вторую волну и успешно сдавали физику.

Любовь Глебова обратила внимание ректоров на возникшее между ними противоречие – одним надо, чтобы абитуриент сдавал побольше предметов на всякий случай, другим – чтобы не тратил силы и шел только на профильные испытания:

– Человек все равно сделает так, как ему выгодно. Он выберет бесплатное место обучения, даже если это космонавтика, а у него – инвалидность.

Ректор Иркутского государственного лингвистического университета Григорий Воскобойник обозначил проблему выстраивания новых отношений между высшей и общеобразовательной школами. По его словам, зачастую учителя и директора школ не заинтересованы в том, чтобы дети сдавали определенные предметы. В частности иностранный язык, так как экзамен по нему очень сложный и затратный в плане организации.

В свою очередь ректор Иркутской государственной сельскохозяйственной академии Юрий Вашукевич поставил вопрос неравенства между сельскими и городскими выпускниками. Речь идет как о возможностях обучения, так и о банальной информированности. Он рассказал, что большинство ребят из глубинки приносили в приемную комиссию вуза результаты ЕГЭ только по двум обязательным предметам и спрашивали: «А третий экзамен – по выбору – где сдавать?»

Ректора БГУЭП Михаила Винокурова всерьез обеспокоили льготники, которых в этом году насчитывалось среди абитуриентов на 35% больше, чем в прошлом:

– Они забили дефицитные специальности на 100%. Для льготников надо установить квоту на поступление, – предложил он.

Самым эмоциональным получилось выступление ректора Иркутского государственного университета путей сообщения Андрея Хоменко. Он говорил о необходимости введения дополнительных испытаний в вузы:

– В ЕГЭ не учитываются региональные особенности. БАМ – это стратегически важный участок страны. И через 20 лет нас могут обвинить в том, что мы не позаботились о высококвалифицированных кадрах. ЕГЭ открыл дорогу в столичные вузы – и наши лучшие ребята этим воспользовались. К сожалению, немногие из них там состоялись или состоятся, но обратно их уже не вернуть. Давайте разрешим вузам сибирских стратегически важных регионов проводить дополнительные испытания во вступительную кампанию.

По словам Любови Глебовой, система дополнительных испытаний – признак коррупции. Она нужна вузам для того, чтобы добавить баллы тем, кому не хватает, но кто должен пройти, и наоборот, снизить у тех, кто пришел с высоким баллом, но не нужен вузу.

– Мы должны с вами заниматься конкурсным отбором, а не записью в вузы. Понятно, что вы боитесь потерять контингент, попасть под ликвидацию, которой вас так пугает последние годы Рособрнадзор. Но, поверьте, оптимизация высшей школы и без нас произойдет естественным путем. У нас слишком много высших учебных заведений, поэтому распределение бюджетных мест мы намерены в будущем проводить на конкурсной основе, – резюмировала Любовь Глебова.

Она заверила ректоров, что нормативно-правовая база по ЕГЭ будет совершенствоваться, а правила вступительной кампании-2010 утвердят к началу октября.

С началом нового учебного года педагогов лично поздравили губернатор Дмитрий Мезенцев и руководитель Рособрнадзора Любовь Глебова